Mô hình triết lý giáo dục của học viện SENDA nhằm giúp các học viên định vị rõ mục đích của sự học cá nhân. Đầu tiên là học để PHÁT TRIỂN BẢN THÂN (vì bản thân mình), sau đó là học để biết cách PHỤNG SỰ XÃ HỘI (dấn thân lập nghiệp, biết sống vì người khác) và cuối cùng là học để trở thành CON NGƯỜI TỰ DO (Có đủ trí tuệ, năng lực và nguồn lực để làm được những điều mình muốn, mà không làm phương hại đến người khác, đến cộng đồng).

​

Chương trình học được xây dựng thành 4 cầu phần, đây cũng chính là 4 khía cạnh tổng thể của một con người:

​​

• Cấu phần 1: THÂN THỂ khỏe mạnh

• Cấu phần 2: TRÍ TUỆ sáng suốt

• Cấu phần 3: TÂM THỨC bình an

• Cấu phần 4: TINH THẦN khai mở

​

SENDA nhận thấy rằng, muốn đạt được đích đến không thể nào không hoạch định rõ ràng một con đường. Và con đường SENDA chọn để phát triển học viên sẽ là:

​

• ĐÀO LUYỆN CHÍ KHÍ (Hình thành mong muốn cao cả và nghị lực đủ lớn để làm được điều mình muốn)

• TƯ DUY TÍCH CỰC (Số phận là điều có thể thay đổi được nêu mình muốn, tất cả bắt đầu từ cách nghĩ của bản thân về mọi việc)

• PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ( Đào luyện các kỹ năng cốt yếu để phục vụ cho cuộc sống và công việc)

• XÂY DỰNG THÓI QUEN